如今这些都不是问题，只要观看史上最成功的少儿历史科普纪录片《糟糕历史》（Horrible Histories），没什么能你成为历史达人！
了解历史的理由，一千个人会给出一千个答案。但大多数人都同意，眼下发生的一切，不过是历史的重演。越是了解历史的人，往往知识面越宽，对世界的理解越深入，看待问题也越。
试问哪个爸爸妈妈不希望自己的孩子博学而睿智呢？只是，在科技进步速度惊人的今天，孩子们对历史的兴趣难免被稀释。
好消息是，历史作为一个认知对象，自有其先天优势：人类对故事的天然喜好。客观说，每个拥有好奇心的人都会对人类历史感兴趣，毕竟历史就是由一个个情节构成的，有起承转合，有有结局，有其惊心动魄的魅力。
真正毁掉我们在历史方面的“胃口”的，可以说是糟糕的“食材”（历史教材）和的“厨艺”（授课方式）。
为了帮大家找回“好胃口”，童书妈妈决定严肃地推荐《糟糕历史》（Horrible Histories）这个无比强大的少儿历史科普节目，让6-60岁的大小朋友们重燃对历史的兴趣，并从中获得自己想要的体验和知识。
简单说，《糟糕历史》的来头不小：这是英国BBC儿童频道于2009年开始的一档儿童节目，目标观众年龄段是6-12岁（事明，大批成年人也成了这个节目的拥趸）。
这个节目，以荒诞喜剧的视角，通过动画、歌舞、真人出演、游戏场景、小测试之类的形态，为孩子们展示各种恶趣味的史实，内容涉及石器时代、古希腊、古罗马、阿兹台克、印加、欧美历史和世界大战。
前阵子这档节目突然在国内迅速蹿红，有人将它形容为 “外表荒诞无节操，内心高洁学问高”，有人称之为“猎奇向的冷知识科普历史荒诞歌舞喜剧”，也有人称之为“重口味无节操的业界历史穿越指南”。
从节目内容来说，《糟糕历史》充满了丑陋而惊人的历史知识，的确糟糕得惊人；但从制作编排的角度来说，这个节目又是当之无愧的业界——顺便说一句，这是一档英国节目，所以连节目名称都难逃“英式自黑”的厄运。
《糟糕历史》电视系列至今了5季，每季12-15集，此外还推出了相关精选节目和两场音乐会，所有剧集在IMDB上的平均分高达9.1分。
这档节目是英式超现实喜剧短剧（sketch show）的典型代表，充满黑色幽默和令人捧腹的滑稽表演，“主持人”是一只特别爱插科打诨又博学的毛绒玩具“鼠君”，每集节目由不同的历史主题穿插而成：
《糟糕历史》的歌舞桥段尤其值得称道——想想他们后来在伦敦的剧场办了两场音乐会，就知道这个环节有多让人欲罢不能了。
节目中广受欢迎的恶搞“神曲”，大多是以流行歌曲名为基础改编而成的，例如维京摇滚歌曲效仿了Queen等摇滚乐队的风格；查理二世的RAP效仿了Eminem的My Name Is；四位乔王的《Born 2 Rule》则借鉴了西城男孩的曲风。
毫无疑问，这确实是一档儿童节目。但和大多数少儿节目不同，《糟糕历史》的制作班底一点：不要低估孩子的理解能力。
节目中有些元素在成年人看来略微“重口”、“”或 “恶趣味”，在小朋友看来却并非如此。孩子的接受能力并没有成年人想的那么脆弱，因此制作班底在拍摄时尽量避免“过度”。
我们能在新闻栏目中看到主持人在国王的刑场与查理一世进行现场连线；在历史医院栏目中看到维京人穿越到现代的医院诊所，用维京人的方法给病病；还能看到Shouty Man简单地推销中世纪漂白剂。
对孩子们来说，这是一种非常有效的表达方式，将现代人熟悉的生活方式融入历史当中，使得历史显得不那么晦涩，而且历史与现代所形成的巨大反差，更能营造喜剧效果，让孩子们在欢脱的氛围里牢记相关史实。
根据的统计，这个节目前4季呈现了4000多个史实，只有8个是错误或不准确的，可信度恐怕比我们的历史教科书高多了。
事实上，《糟糕历史》电视节目改编自英国儿童读物作家Terry Deary创作的同名科普丛书，截止到2011年，这套书的全球销量超过2500万册，被译成30多种语言。节目组还有自己的历史顾问，来大多数史实准确。
当然，也不能说这个节目在史实可信度上一点瑕疵都没有。比如出现了把乔治二世的死法搬到了乔治一世的身上的情况，还出现了罗马称海神为“波塞冬”的纰漏（罗马中海神的名字应为“尼普顿”）。但说实话，瑕不掩瑜。
从到完结，《糟糕历史》5季节目共获得了23个大小项，从英国权威的皇家电视学会最佳儿童节目、英国喜剧，到最专业的英国BAFTA 儿童和编剧家协会。这个以“糟糕”为卖点的节目，在业务上简直是糟糕的反义词。
传统历史节目大多以点带面，通过对某一历史时期的重点、典型历史事件进行深入的分析，窥一斑而知全豹。
《糟糕历史》完全从这种定式之中跳脱出来，摆脱了严肃的。编剧团队没有交代宏大的历史背景和大量的历史人物，而是选取了最贴近普罗大众的历史中的小事、怪事、奇事、趣事，尽可能将不同时代的社会状况展现给观众。
在电视化改编时，编排团队尽量避免用大量篇幅陈述同一个历史时期的事件，而是在同一剧集里将不同历史时期的奇闻异事穿插起来。
换句话说，《糟糕历史》更像许多影视小品的集合，不论什么时候进入节目，我们都能无缝切入到正在的内容，节约“入戏”成本。
对于孩子们来说，了解历史最大的障碍之一就是枯燥，而这档节目成功地为消除了这个障碍。比方在谈论骇人的二战时，《糟糕历史》用“盛宴美食秀”环节展示了二战时期士兵果腹的食物，用一系列令当代人无法接受的诡异食物取代了二战时的伤亡统计，更具体也更生动地展现了当时战况的激烈和当时条件的艰苦。
这样的碎片化编排难免存在一定的弊端：孩子们对历史事件的脉络不够了解，缺少全局而连贯的认知过程。而这正是家长们提供和互动的机会：何不和孩子一起，把这些碎片串成完整的历史链条？
我们学习历史的时候，往往只把目光集中在王侯将相和英雄豪杰身上，很少考虑过去的普通是如何生活的。
比如，节目中无限次出现了维多利亚时期英国童工的故事：在工业到来之前，孩子们被当作廉价的活工具使用，很多孩子成了疏通烟囱的“扫帚”，受伤甚至丧命都是家常便饭，但《糟糕历史》通过历史版电视广告环节，用充满黑色幽默的台词呈现了这些令人伤感的故事。我和一起观看的小侄子都笑出声了，笑完之后，11岁的侄子突然说：“我妈说得没错，我还真是生在福中不知福”。
另外，《糟糕历史》也把英国人自黑的独特手法发挥到了极致。对于自己的祖国、历史和文化，英国人充满了热情和骄傲，但这也无法他们对自己历史的调侃和戏谑。
他们会用英伦摇滚的方式“”当年维京人入侵；他们会让“乔治四世”倾情出演MV，细数自己的绯闻，最后无比委屈地唱道 “而你们只记得我是个胖子。
往大里说，历史本来就是个主观性很强的认知对象，但从历史还原的角度来说，《糟糕历史》是值得信赖的，也能够让孩子们不经意地反思和审视当下，就像片尾曲唱的：“丑陋/不加修饰/原汁原味给你看”。
很多少儿节目在本质上是“反童”的，孩子们经常被大人的想象“矮化”。《糟糕历史》则反其道而行之，用带有童真的视角解读世界和历史，充满了想象和奇幻，又有基于历史事实的合理夸张。
无论年龄大小，我们都不必考虑和回答那么多“是不是”、“对不对”和“该不该”，而是面对或惊悚、或恶心、或诙谐的故事，一起作出最真实的情感反应。
此外，碎片化编排的节目为爸爸妈妈们提供了绝佳的素材和机会，可以和孩子们一起梳理历史脉络，帮助他们找到更开阔的历史视野。
P.S. 和超高的知名度和人气相比，《糟糕历史》电视节目的制作团队小得惊人：5季节目主演只有9人，编剧10人，作曲、执行制作和剪辑加起来10人。
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