中国科学院和中国工程院两院院士、建筑学家、城乡规划学家和教育家，人居科学的创建者吴良镛。
(实习记者卢冠琼 康佳)16日下午，92岁高龄最高科学技术得主吴良镛院士一手拄着拐杖，一手在工作人员的搀扶下，一步一步缓缓了的报告台。他用35分钟讲完了以《志存高远 身体力行》为题的报告，而睡倒一片的年轻面孔与台上白发苍苍的吴良镛院士形成鲜明的对比。
面对着首都近6000名新入学的研究生，吴良镛说自己不讲大道理，“我作为一个建筑学人，自1946年执教于大学，至今已经68年，我只想将一些通过自己亲身经历所得到的体会跟同学们讨论。”他通过理想与励志、选择、、榜样、顿悟五个方面与现场学生进行了分享。
针对当下社会存在的学术、学术不端等现象，吴良镛院士还提出了将科学伦理为实践的要求，鼓励新入学的研究生加强、探索广阔的学术新天地。
半个小时之多，92岁高龄的吴良镛站着做完了报告。工作人员怕出现意外专门搬了把凳子坐在报告台吴老身后。但放眼，就在吴老做报告的过程中，大批后排的学生一片片“倒”下，趴在桌上睡去。
有不少网友这些学生对吴老没有最基本的尊重，也有网友表示对这些学生表示理解，并反问“如果他讲的有意思、有，会有人睡吗?”
吴良镛院士究竟讲了什么让学生睡意如此浓重?中国青年网根据中国科技网的图文直播内容整理了吴老的全文。
中国拥有精深的传统科学美德。战国时候起于临淄设“稷下学宫”，治官礼、议政事，著书立说，可以说是当时高等学府与文化中心。其中已经蕴含了学术争鸣、百花齐放的学术风尚。事实上，科学作风在中国历史上一直是提倡的，就当前来讲，各个学校制定的校训都是这方面的至理名言，当然，对学术研究的揭露也是屡见不鲜，包括中国、外国，说明真正认识并严格自律并非容易的事。
今天在座的90%以上都是刚入学的研究生，这是你们人生的新阶段，我热诚地希望你们在思想上也能够有一个新的境界。我今天在这里不讲大道理，因为《科学和学风建设宣习资料汇编》上有好多文章已经将一些道理说的很透了。刚才韩启德同志又作了很重要的讲话。我作为一个建筑学人，自1946年执教于大学，至今已经68年，我只想将一些通过自己亲身经历所得到的体会跟同学们讨论。
第一，理想与立志。一个人一生不能没有理想。立志是人生不断前进的动力。要思考我这一生到底想要做什么?想要有何作为?有何抱负和志趣?想要从事什么专业?这在中学进入大学时必然要有所考虑，从大学进入研究生时代更需要进一步思考。立志往往并非一蹴而就，而是伴随着成长的经历、所见所闻所想而一步步顿悟、提升，当然，其中不可避免地会带有一定的偶然性。我之所以选择建筑事业，并作为一生追求的方向，是与我青少年时代成长的经历有密切的关系。我1922年生于南京，当时正值内忧外患，中国大地上战火连连，。1937年南京沦陷，我随家兄重庆，于四川合川继续中学学业，记得1940年7月27日高考结束的那天下午，合川城日军空袭，大火一直燃烧到第二天清晨降雨始息。当夜合川城大火冲天，而且狗叫的声音像哭一样，我的前苏州中学首席国文教员戴劲沉父子也遇难了。战乱的苦痛激励了我重建家园的热望，我最终断然进入重庆中央大学建筑系学习，以建筑为专业，这是一个开始。随着自己的成长，认识国家社会的发展，逐步对建筑事业发展的需求也就不断加深认识，对它的学习研究也就不断提高。
第二，选择。一个人一生不知要走多少十字口，一个弯转错了就很难回到过去的志愿，因此道的选择至关重要。人生中有太多太多的机遇、变迁，甚至有无限的偶然性，国家的发展、经济社会的变迁，乃至家庭中细小的问题都会引人转向，甚至于改变一个人的命运。回顾我自己的经历，有几次重要的十字口：1948年我经梁思成先生推荐赴美国匡溪艺术学院求学，1950年学成后，应梁先生信中说到的“新中国百废待兴”的，力辞种种，毅然从尚为英国盘踞的、在挟持下取道回国，投身到百废待兴的新中国建设和教育事业中，现在想来，如果当时留在美国，便没有此后几十年在中国建设领域中的耕耘和收获;1983年，我年满60，从大学建筑系主任的行政岗位上退下，当时张维校长邀请我前往深圳大学创办建筑系，我婉拒了他的盛情，和一名助教，在半间屋子、一间书桌、两个坐凳的条件下创办了大学建筑与城市研究所，到现在已经整整30个春秋，30年中我与研究所的同志们共同开展了一系列人居科学的研究与实践，当时若前往深圳，后期的工作则又会是另一番光景。类似的情况一个人一生不知要经历多少，回顾既往，我自审之所以没有“转错”大方向，很大程度上还是与早年“立志”相关，我很早便立志在建筑与城市的学术领域做一些事，在不同时期，根据现实条件，作出相应的选择。
第三，。人生的道上不可能一帆风顺，遇到困难是还是退却?就我个人经历而言，不论是青少年时读书求学，还是年长后的研究和实践，几乎处处都要面对困难，也难免遭受挫折。年轻人很容易受到挫折影响而气馁，这里希望大家以白华先生讲的一句话“不因困难而挫志，不以荣誉而自满”，这是在他写的《徐悲鸿与中国绘画》上的一句名言，要立志、要选择，在选择道上更要有不惧困难的。
第四，榜样。一个人成长过程中的良师益友会起到重要的影响。我在求学的各个阶段都有幸得良师的指点，这是人生的一大幸福。1940年我进入中央大学建筑系后，师从我国建筑领域的鲍鼎、杨廷宝、刘敦桢、徐中等诸位先生;1946年自云南抗日战场回到重庆，又幸得梁思成先生赏识，获邀参加协同创办建筑系，其间多得梁思成、林徽因先生等言传身教;1948年梁先生推荐我赴美求学，师从世界著名建筑大师伊里尔？沙里宁，学习建筑与城市设计，获益良多。除了诸位“良师”还有诸多“益友”作为榜样。数学家冯康因于系统创始了有限元法而享誉，20世纪40年代初，他与我同在重庆中央大学求学，1946年又回到大学任教，他原本在电机系，后转学物理，又发现对数学感兴趣而转到数学系。数学的事情我说不了，但是可以谈一谈从生活的其他方面得到对他的认识。冯康一度喜爱音乐，将图书馆有关古典音乐的著作借出来逐一阅读，这体现了他即使在业余爱好上也拥有钻研而广博的科学，在各方面日渐渊博，最终成为“有限元”方法的创始人之一，获得国际瞩目。植物学家吴征镒是2007年国家最高科技的获得者，我在上世纪40年代即在园中与他结识，当时我们同居住在工字厅，隔院窗口相对。他当时公开身份是民盟，在1946年大学纪念闻一多被害一周年的纪念会上，他鞭挞时局，我后来参加“教联会”的工作，与他多有往来，才初步辨明时局。吴征镒当实上是的领导者，后来去了解放区，解放前夕代表党组织接收大学，并参加中国科学院的筹备等，如果他将这些工作做下去，可以成为优秀的领导，但是他选择回到昆明，继续从事植物学研究，主编了《中国植物志》等权威著作，他的一生，参加了运动，最终还是回到自己的学术抱负上，取得了巨大的成就。他们在为学、为人、为事中给予我心灵上的感染，至今我敬佩不已。建筑与规划专业内的“益友”更多，在此不再多举。
以上主要讲良师益友的重要性。关于师生关系，我执教多年，颇有些亲身体会。韩愈《师说》有云：“师者，所以授业解惑也。”这是老师最基本的职责。同时他还有两句话未必引起人太多注意，就是学生可以超过老师，“不必不如师，师不必贤于”，这两句话无论对教师和学生都非常重要，在学生刚入学的时候，老师可以发挥比较大的作用，进行启蒙、指导与引领，若干年后，学生的学识能力不断发展，便不只是师生关系，而是学术事业上的战友、同道。以我自己的经历为例，有件事值得一提，1999年国际建筑师学会第20届世界建筑师大会在召开，我被委任为大会科学委员会，负责起草大会文件，这一任务匆匆落在我身上，当时时间紧迫，又有其他任务，助手中只有一名学地理出身的博士研究生可以帮忙，当时的工作情况是：我每天清早将晚上写好的交给他，由他白天整理，晚上他再交给我，我继续在深夜赶稿，如此往复，终于形成了《宣言》，这个文件获得咨询委员会的一致通过，并认为超出了“宣言”，所以被定为《宪章》，这也是国际建协自1948年成立至今通过的唯一的宪章。它说明师生共同在重大课题中合作，教学相长，成为共同战线的挚友，推动学术的发展。这名曾协助我的博士生现在已经成为大学教授，建筑与城市研究所的副所长。
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